QUEM LÊ BEM ESCREVE BEM

“Acho que a felicidade de um leitor está além da de um escritor,
pois o leitor não precisa experimentar aflição nem ansiedade:
seu negócio é simplesmente a felicidade.” (BORGES, 2000, p. 106)


O mestre argentino Jorge Luis Borges (1899-1986), que exerce como poucos a magia da ficção sobre o leitor, deixando-o quase sempre magnetizado, consegue repetir a façanha também em suas palestras. Descobertas recentemente e reunidas em livro, as conversas que teve com estudantes da Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, receberam o título geral de Esse ofício do verso, do qual me ocuparei especialmente em outro artigo.

As palavras da epígrafe, que transcrevo acima, pertencem a esse livro, e me vieram à lembrança quando examinava um manual sobre a técnica da leitura e seu aproveitamento para se atingir um bom nível de redação: Os degraus da leitura, das professoras Adriane Belluci B.Castro, Cinthia Maria R. Remach, Helena Aparecida G.Arantes e Léa Sílvia Braga de C.Sá, editado pela Edusc-Editora da Universidade do Sagrado Coração, de Bauru (SP).

De modo prático e objetivo, este livro ensina o leitor a penetrar em um texto por meio do reconhecimento de suas palavras-chave, da desmontagem de sua estrutura e outros recursos. São muitos os exercícios propostos nos capítulos em que se divide a obra, abrangendo muitos itens para um pequeno volume, como letras de música, poemas, contos e até textos não propriamente literários. Trata-se de um projeto que se situa mais no terreno da leitura e da escritura, visando ao ensino-aprendizagem de estudantes desta matéria hoje denominada Produção de Textos.

Voltando, no entanto, ao livro de Borges, pode-se observar que suas considerações viajam mais no terreno da arte como exercícios de uma mente privilegiada que conhece como ninguém os segredos da poesia e da criação.

Por isso, não estranhe, leitor-autor, se encontrar nas palestras borgianas esse arremate como uma flecha mortalmente dirigida a você:

“A pessoa lê o que gosta – porém não escreve o que gostaria de escrever, e sim o que é capaz de escrever.” (IBID., p. 103)


Referências bibliográficas:

BORGES, Jorge Luis. Esse ofício do verso. Trad. José Marcos Macedo. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
CASTRO Adriane Belucci B. et alii. Os degraus da leitura. Bauru: Edusc, 2000.